Unidad de investigación
En la TUM, la alfabetización sanitaria como tema de investigación está representada a través de la Unidad de Alfabetización Sanitaria de la TUM y el Centro Colaborador de la OMS para la Alfabetización Sanitaria de la TUM, situados en la Facultad de Medicina y Salud de la TUM, Departamento de Ciencias de la Salud y el Deporte. El trabajo científico y político de la Unidad y del CC de la OMS contribuye a la creación de pruebas en el campo de la investigación de la alfabetización sanitaria a nivel mundial. Se presta especial atención a la salud infantil, adolescente y escolar, a las colaboraciones internacionales en materia de investigación, a la creación de capacidades para la alfabetización sanitaria global, así como a la formación y educación de los investigadores que inician su carrera.
Universidad Técnica de Múnich (TUM)
La Universidad Técnica de Múnich (TUM) está considerada una "Universidad de Excelencia" en Alemania y se ha posicionado entre las universidades líderes en investigación e innovación en Europa y fuera de ella. La TUM cuenta con cuatro campus principales y numerosas instalaciones especiales fuera de los campus principales y a escala internacional. Las áreas principales de ingeniería, medicina, salud pública, ciencias naturales, computación, tecnología, ciencias sociales, gestión, ciencias de la vida, información y diseño están representadas en 7 escuelas y a través de 666 profesores que proporcionan la base académica a más de 52 000 estudiantes. El objetivo es promover activamente el talento a través de una educación y una investigación excelentes y crear valor sostenible para la sociedad mediante una mentalidad empresarial.
Dr. Orkan Okan
El Dr. Orkan Okan es profesor de alfabetización sanitaria en la Escuela de Medicina y Salud de la TUM, en la Universidad Técnica de Múnich (Alemania). En diciembre de 2023, creó el Centro Colaborador de la OMS para la Alfabetización Sanitaria en la TUM. Además, Orkan dirige la Unidad de Alfabetización Sanitaria de la TUM y está afiliado al Centro de Salud y Medicina en la Sociedad de la TUM y al Centro de Promoción de la Salud en la Infancia y la Adolescencia. Orkan tiene formación en enseñanza escolar, pedagogía y salud pública. La investigación del profesor Okan abarca todas las facetas de la alfabetización sanitaria en la sociedad y en diferentes entornos, centrándose en la prevención de enfermedades, la promoción de la salud, la atención sanitaria y la digitalización. Su investigación interdisciplinar se centra especialmente en la alfabetización sanitaria de niños y adolescentes, así como en la alfabetización sanitaria en las escuelas. En este contexto, participa actualmente en varios proyectos nacionales, de la UE y Erasmus+. Ha asesorado y trabajado con organizaciones gubernamentales y ONG sobre alfabetización sanitaria, incluida la OMS.
Orkan es vicepresidente de la Asociación Internacional de Alfabetización Sanitaria (IHLA), presidente de la Sección de Alfabetización Sanitaria de la EUPHA, vicepresidente del GWG de Alfabetización Sanitaria de la UIPES y copresidente de la Red Mundial de Investigación sobre Alfabetización Sanitaria (GLOBHL).
Marlene Meyer
Marlene Meyer trabaja como investigadora y estudiante de doctorado en el equipo del profesor Okan en la Cátedra de Alfabetización Sanitaria de la Universidad Técnica de Múnich desde abril de 2022. Anteriormente, completó su licenciatura en Psicología en la Universidad Martin-Luther de Halle-Wittenberg y su máster en Psicología Neurocognitiva en la Ludwig-Maximilians-Universität de Múnich. En su tesis doctoral, se centra en la alfabetización sanitaria específica de los directores escolares.