Jednostka badawcza
Na TUM alfabetyzm zdrowotny jako temat badań jest reprezentowany przez jednostkę TUM Health Literacy Unit i TUM WHO Collaborating Centre for Health Literacy, zlokalizowane w TUM School of Medicine and Health, Department of Health and Sport Sciences. Praca naukowa i polityczna jednostki oraz Centrum Współpracy WHO przyczynia się do tworzenia dowodów w dziedzinie badań nad umiejętnościami zdrowotnymi na całym świecie. Szczególny nacisk kładziony jest na zdrowie dzieci, młodzieży i szkół, międzynarodową współpracę badawczą, budowanie potencjału w zakresie globalnej alfabetyzacji zdrowotnej, a także szkolenie i kształcenie początkujących naukowców.
Uniwersytet Techniczny w Monachium (TUM)
Uniwersytet Techniczny w Monachium (TUM) jest uważany za "Uniwersytet Doskonałości" w Niemczech i znalazł się wśród wiodących uniwersytetów w dziedzinie badań i innowacji w Europie i poza nią. TUM ma cztery główne kampusy i wiele innych specjalnych obiektów poza głównymi kampusami i na arenie międzynarodowej. Główne obszary inżynierii, medycyny, zdrowia publicznego, nauk przyrodniczych, informatyki, technologii, nauk społecznych, zarządzania, nauk przyrodniczych, informacji i projektowania są reprezentowane w 7 szkołach i przez 666 profesorów, którzy zapewniają podstawy akademickie dla ponad 52 000 studentów. Celem jest aktywne promowanie talentów poprzez doskonałą edukację i badania oraz tworzenie trwałej wartości dla społeczeństwa poprzez przedsiębiorcze nastawienie.
Dr Orkan Okan
Dr Orkan Okan jest profesorem alfabetyzacji zdrowotnej w Szkole Medycyny i Zdrowia TUM na Uniwersytecie Technicznym w Monachium w Niemczech. W grudniu 2023 r. założył Centrum Współpracy WHO w zakresie kompetencji zdrowotnych na TUM. Ponadto Orkan kieruje jednostką TUM Health Literacy Unit i jest powiązany z TUM Center for Health and Medicine in Society oraz Center for Health Promotion in Childhood and Adolescence. Orkan ma doświadczenie w nauczaniu szkolnym, pedagogice i zdrowiu publicznym. Badania prof. Okana obejmują wszystkie aspekty umiejętności zdrowotnych w społeczeństwie i w różnych środowiskach, koncentrując się na zapobieganiu chorobom, promocji zdrowia, opiece zdrowotnej i cyfryzacji. Jego interdyscyplinarne badania koncentrują się w szczególności na alfabetyzacji zdrowotnej dzieci i młodzieży, a także na alfabetyzacji zdrowotnej w szkołach. W tym kontekście jest obecnie zaangażowany w różne projekty krajowe, unijne i Erasmus +. Doradzał i współpracował z organizacjami rządowymi i pozarządowymi w zakresie umiejętności zdrowotnych, w tym z WHO.
Orkan jest wiceprezesem International Health Literacy Association (IHLA), przewodniczącym EUPHA Health Literacy Section, wiceprzewodniczącym IUHPE GWG Health Literacy oraz współprzewodniczącym Global Health Literacy Research Network (GLOBHL).
Marlene Meyer
Od kwietnia 2022 r. Marlene Meyer pracuje jako pracownik naukowy i doktorantka w zespole prof. Okana na Wydziale Umiejętności Zdrowotnych Uniwersytetu Technicznego w Monachium. Wcześniej ukończyła studia licencjackie z psychologii na Uniwersytecie Marcina Lutra w Halle-Wittenberdze oraz studia magisterskie z psychologii neurokognitywnej na Uniwersytecie Ludwiga-Maximiliana w Monachium. W swojej pracy doktorskiej koncentruje się na wiedzy na temat zdrowia dyrektorów szkół.