Технички универзитет у Минхену
Јединица за истраживање
На ТУМ-у, здравствена писменост као истраживачка тема представљена је кроз Јединицу за здравствену писменост ТУМ-а и Сараднички центар за здравствену писменост ТУМ ВХО, који се налази на Медицинском и здравственом факултету ТУМ, Одељење за здравствене и спортске науке. Научни и политички рад Јединице и ЦЦ СЗО доприносе стварању доказа у области истраживања здравствене писмености на глобалном нивоу. Посебан фокус је на здрављу деце, адолесцената и школа, међународној истраживачкој сарадњи, изградњи капацитета за глобалну здравствену писменост, као и обуци и образовању истраживача у раној каријери.
Технички универзитет у Минхену (ТУМ)
Технички универзитет у Минхену (ТУМ) се сматра „Универзитетом изврсности“ у Немачкој и позиционирао се међу водећим универзитетима у истраживању и иновацијама у Европи и шире. ТУМ има четири главна кампуса и бројне друге посебне објекте ван главних кампуса и на међународном нивоу. Основне области инжењерство, медицина, јавно здравље, природне науке, рачунарство, технологија, друштвене науке, менаџмент, науке о животу, информације и дизајн су заступљене у 7 школа и кроз 666 професора који пружају академску основу за више од 52 000 ученика. Циљ је активно промовисање талената кроз одлично образовање и истраживање и стварање одрживе вредности за друштво кроз предузетнички начин размишљања.
др О ркан Окан
Др Оркан Окан је професор здравствене писмености на ТУМ факултету за медицину и здравље на Техничком универзитету у Минхену, Немачка. У децембру 2023. основао је Сараднички центар СЗО за здравствену писменост на ТУМ-у. Поред тога, Оркан води Јединицу за здравствену писменост ТУМ-а и повезан је са ТУМ Центром за здравље и медицину у друштву и Центром за промоцију здравља у детињству и адолесценцији. Оркан има искуство у школској настави, педагогији и јавном здравству. Истраживање проф. Окана покрива све аспекте здравствене писмености у друштву иу различитим окружењима, фокусирајући се на превенцију болести, промоцију здравља, здравствену заштиту и дигитализацију. Његово интердисциплинарно истраживање има посебан фокус на здравственој писмености деце и адолесцената, као и здравственој писмености у школама. У том контексту, тренутно је укључен у различите националне, ЕУ и Еразмус+ пројекте. Саветовао је и радио са владиним организацијама и невладиним организацијама о здравственој писмености, укључујући СЗО.
Оркан је потпредседник Међународног удружења за здравствену писменост (ИХЛА), председник ЕУПХА Секције за здравствену писменост, заменик председника ИУХПЕ ГВГ за здравствену писменост и копредседавајући Глобалне истраживачке мреже здравствене писмености (ГЛОБХЛ).
Марлене Меиер
Марлене Меиер ради као научни сарадник и докторант у тиму проф. Окана на Професорици здравствене писмености на Техничком универзитету у Минхену од априла 2022. године. Претходно је завршила диплому психологије на Универзитету Мартин-Лутхер. Хале-Витенберга и магистрирала неуро-когнитивну психологију на Универзитету Лудвиг-Максимилијан у Минхену. У својој докторској тези фокусира се на здравствену писменост директора школа у вези са короном.